加州硅谷那边来了一条爆炸性的新闻，不是苹果又出7了，而是关于一所世界顶尖名校的消息：斯坦福大学要做第一批“Open Loop University（开环大学）”，其本科学制要从四年改成六年，并且，录取学生不再有年龄限制，也不规定毕业时间，甚至没有限定专业！
这不是谣传，不是谣传，不是谣传（重要的事情先说三遍），这个“开环大学”计划，已经切切实实的发布在官网上了！此次“开环大学”的意义在于：斯坦福要做 “Lifetime Learning（终身学习）”的开拓者。从 2016 年开始，斯坦福将考虑逐步开始转变。
什么是“开环大学”？
传统意义上的大学本科教学，一般是学术在18-22岁之间，在固定的时间内完成固定学科的学分课程，在统一的时间毕业，拿到毕业证，离开学校。
而此次提出的“开环大学”，则是学生不分年龄，不分时间，不分学科，想怎么学，就怎么学，使学生由“校友”真正变成学校的一员。
下图来自学校网站的图片，可以聊一下现有教学模式和开环教学模式的对比情况：
新模式下，教学节奏的改变
| 传统本科教学与“开环”教学对比 |
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| 传统本科 |
“开环”教学 |
| 在学习时间上，分为大一、大二、大三、大四 |
时间上为六年三阶段课程：基础阶段、积累阶段、创新阶段 |
| 教学场所多在教室 |
全新的课堂场所 |
| 标准的10周课程 |
提供微课堂 |
图片对照，更容易明白：
教育重点：
此次“开环”模式的推出，也是斯坦福大学为了协调知识和能力的问题上，进行的大反转。
| 教育中的知识与能力侧重 |
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| 传统本科 |
“开环”教学 |
| 本科教育围绕学科主题设置 |
本科技能成为基本 |
| 大学以专业划分 |
每个职能中心都有一个主任，管理校园 |
| 个人简历和成绩单是展示给雇主的重要工具 |
Skill-prints用来更广泛的表现能力和潜力 |
对比图片查看
“开环教学”的目的：
由于很多学生对于为什么要读某个特定专业而不是特别清晰，此次开环教育的目的是为了在建立一个全新的不以专业为导向的本科教育模式，使学生在学习过程中，是为了追求真正的学习意义并且碰撞出新的火花，并且使学生在本科学习中，能够真正找到职业的方向，使学生更适应全球化的需求。
我们在谈到美国教育时听到最多的就是通识教育，这是相对于专识教育而言，所谓的通识教育，就是不管你大学本科时学什么专业，有些看似跟你专业不相关的如自然学科，人文学科以及艺术等等都是你的必修课，美国大学提供的是一个望远镜，而不是打开的或合上的书。你在大学获得的真正教育不是在那里掌握的一堆死的知识，而是学习技能本身。而斯坦福大学作为一所着名大学，其先进的理念一直处于美国教育界的前沿。这次革新可能大家看起来有点怪怪的，但是随着教育的发展，这未必不是未来的趋势，本身“终身学习”这个概念与现在社会兴起的“学习是终身的”观点非常契合。斯坦福此次敢于在教育改革上迈出这一步，也许就是未来教育前进的一大步，“十年树木，百年树人”，教育本身就不是一朝一夕能够看到明显效果的过程，让我们拭目以待，期待这次革新带来的效果。
启德教育集团始终秉承着“Teaching Lifelong Success”致力于建设一个向国际教育产业上下游延伸的、一站式的国际教育服务网络，基于丰富的国内外院校资源和市场优势，向中国学生和海外院校提供专业服务。我们的使命是“提供专业国际教育服务，帮助顾客成为国际化人才”。
如果想进一步了解具体介绍附上官网链接：http://www.stanford2025.com/#intro
