案例简述：
陆同学，1987年出生， 2011年上海工程技术大学毕业(Art Design-Games Software and Modeling Design)，工作毕业后至今工作非常凌乱，收入在3000-5000左右。申请HUMBER的研文做签证，专业是 strategic relationship marketing
雅思很差，5.0，单项4.5
资金条件不好，担保金100万是爷爷卖房子的钱。
案例难点：
学生学习成绩不高，毕业后至今工作散乱，学术背景和工作背景有一定的跨越。
雅思比较低，因此只能走普签。
资金条件不好，资金爷爷提供。 父母收入很低，父母加起来一年收入为7万左右。 。
解决方案：
1. 通过和学生本人的深度沟通，了解学生在各段工作中的职位职责，尽量挖掘学生的工作与所申请专业之前的联系性。探讨学生所希望达到的职业目标，在此基础上，与学生共同完成一篇高度个性化的学习计划， 详细叙述了工作以来，对行业的了解， 对自身的要求，现阶段的不足以及对未来职业的展望，塑造出学生积极向上的形象。
2. 学习能力上，强化自己在工作中的学习能力，无法提供雅思是因为自己的工作非常繁忙。为了更好的适应未来的专业学习，愿意接受学校的语言课程的培训。
3. 资金上，弱化全家倾尽全力为学生做资金担保的事实，强化爷爷对自己人生投资的决定是基于彼此的深厚的感情以及对自己前程的信任。
这类背景不够有优势的学生，有说服力的学习计划，合理的资金安排及解释往往能起到出人意料的作用，能化腐朽为神奇。学习计划一定要真挚，从学生的不足以及需求出发，这样的学习计划才能让人觉得可以信任。
